机器人教育是利用寓教于乐的方式，让孩子在实践过程中学会知识，提高孩子的思维逻辑和创造性，机器人教育这种课程常见于机器人教育加盟培训机构，家长在选择培训机构的时候不要以为的只看机构环境，也要了解教学课程以及教师团队的专业性，下面详细为大家介绍。

　　一、机器人教育的优势

　　1、娱乐性

　　机器人教育本身就拥有“寓教于乐”的特质。它的教具中有各种各样的机器人积木块，学生就是利用这些积木块进行设计和搭建，非常符合儿童的心理特点。制作机器人的过程实际就是一个玩的过程，在玩的过程中学习，也就是我们经常提到的“做中学”。

　　2、知识性

　　机器人活动涉及到多个学科，如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等。而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的。而且机器人教育能帮孩子有效地将学到的学科知识运用到现实中，通过实践提高自己的知识运用能力。

　　3、实践性

　　机器人活动中一方面需要学生进行搭建和拼装，是一个需要动手实践的过程，类似于活动课。另一方面，机器人的调试过程也是一个重要的实践过程。它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题和解决问题。

　　4、逻辑性

　　机器人操纵需要程序支持，但教育型机器人由于具有可编程的“大脑”而变得先进。 程序的设计和创建对结构化，程序化的想法有很高的要求，并且要求学生进行强有力的逻辑推理。 学生可以根据任务和现场条件模拟不同的情况，并针对这些任务和情况设计和编写程序以完成任务或避免某些意外情况。

　　5、创造性

　　儿童是非常具有创造力的，机器人教育活动的过程实际上是为儿童提供创造力的绝佳平台。 他们可以根据自己的想法设计和构建不同的机器人和模型。

　　6、探究性

　　在机器人活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发。更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。

　　7、协作性

　　小组合作是一种积极有效的研究性学习策略，通过小组合作学习提高了学生学习的主动性和学习的自我控制。促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。

　　8、挑战性

　　比赛是一个总结和提高的过程，机器人活动中经常会有大大小小的比赛。有同学间的，有校际间还有国际间的。

　　二、教育机器教育机构如何选择

　　1、机器人教育机构好不好

　　很重要的一个因素就是机器人教学教具。材料的质量决定了学习过程是否可以增加对学习的兴趣，但这实际上是课程经验的问题。使用对儿童不利或不愉快的教育材料会降低儿童的学习兴趣，并阻碍教育的顺利进行。

　　2.机器人教育机构的课程体系是否科学，这也很重要

　　机器人教育机构不仅开发常规课程和基础课程，而且还开发在特定阶段(例如寒假和暑假)以及专业，科学的系统来满足市场以及父母和孩子需求的教育产品。适用于3-18岁的儿童。

　　3.使您的研发团队保持新的状态

　　教育必须适应时代的变化，发展适应时代需求的人力资源。鉴于当前机器人教育行业的蓬勃发展，值得一提的是，一些教育机构的教育人员并不令人满意，而且教师水平低下困扰着许多机器人教育学校。有。