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机器人教育凭什么能风靡国外

机器人教育凭什么能风靡国外 2020-09-14

晨旭少年——为新时代少年创造未来提供助力

摘要

  机器人教育对于很多人来说还是很新奇的存在,但是从全球历史角度来看,机器人教育加盟的发展已经有了二三十年的历史了。前不久,墨西哥发生了一件让国人倍感惊讶的事情,来自墨西哥全国超过26个州的971名中小学生共同参与了一场盛大的机器人编程活动。

机器人教育加盟

  此次机器人课时长约为1个小时,共使用了300台编程机器人和配套的编程软件作为教学工具,另有不少软件工程师参与其中,进行合作教学,以保证挑战顺利开展。由于此次机器人课程规模之庞大史无前例,所以被吉尼斯裁判官宣布为世界非常大规模机器人课程。

  墨西哥非常重视创新教育,从幼儿园阶段开始,到小学、初中、高中、大学的编程、机器人教育,培养学生的科学思维模式和创新意识。除了墨西哥,还有一个国家不得不提一下,那就是日本。要说很早做机器人教育的,不是日本,而是美国,但要说哪个国家重视机器人教育,而且发展的非常好,那就非日本莫属了。

  那么,为什么日本这么重视机器人教育。

  大家都知道,日本其实是一个自然资源非常匮乏的国家,人多地少,人口密度比中国还大得多。战后重建中的日本,为了弥补这些弱势,就大力发展工业。发展工业是需要大量的工人的,但是当时人们都想接受高等教育,工业生产地又很艰苦和危险,因此人们不愿意从事工业生产,这样的话,就需要大力改进工厂的环境,并生产自动化的工业机器人,代替人工操作。所以,日本对工业机器人的投入是相当巨大的。这些为日本工业机器人的飞速发展奠定了基础,并且,日本政府自80年代起就采取推动工业机器人的普及和促进研究与发展的政策。日本机器人文化的普及也由此而来,日本人同样也为此自豪。

  那么,机器人教育凭什么能风靡国外?

  机器人是鼓励儿童勇于练习并鼓励他们独立思考的学科。例如,在教室里,老师先介绍了一个生活主题,并引导孩子谈论他们对该主题的看法。例如,当谈论兔子的习惯时,老师鼓励孩子们做小兔子。在练习中,老师与孩子们讨论可能出现的问题,鼓励他们提出自己的解决方案,鼓励他们讲话,并解释他们带来的新知识。在任务解决过程中,教师扮演主要的领导角色,给孩子一些想法,并鼓励他们团队合作。项目完成后,孩子们将向全班讲解,在过程中分享他们的经验和分数,并让他们成为教室的主角。

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